CHE COS' E' LA STEREOSCOPIA?
Per rispondere a questa domanda i visitatori (giovani e adulti) saranno coinvolti in un affascinante viaggio alle origini della ricerca tecnica e scientifica condotta su base sperimentale. Attraverso l'esperienza pratica avranno modo di comprendere come il successo scientifico e il progresso tecnologico raggiunti negli ultimi anni in questi settori, siano fondati su alcuni principi ottici e aspetti della fisiologia della percezione noti fin dall'Ottocento.
Nello specifico affronteremo insieme i seguenti temi: la visione stereoscopica nell'essere umano; storia e sviluppo della stereoscopia; anaglifi e anaglittoscopi; moderne applicazioni delle tecniche stereoscopiche.
METODOLOGIA DIDATTICA
Il laboratorio è condotto da personale esperto, capace di adattare contenuti e linguaggio in base alla tipologia dell'utenza. La tecnica didattica adottata prevede il coinvolgimento diretto di tutti i partecipanti tramite una serie di attività pratiche e sperimentali.
I partecipanti, tramite l'utilizzo di anaglittoscopi e il ricorso a esercizi con gli occhi, saranno portati a riflettere sul funzionamento dell'apparato visivo nel corpo umano al fine di dedurre autonomamente i principi della visione stereoscopica.
Successivamente, con l'ausilio di presentazioni in Power Point e mediante l'utilizzo di strumentazione originale d'epoca e moderna, avranno modo di percorrere la storia della tecnica stereoscopica, dalle origini ai giorni nostri. Infine, saranno fornite loro informazioni sugli impieghi più innovativi della stereoscopia nelle moderne discipline tecnico-scientifiche.
FINALITÀ DEL LABORATORIO
- illustrare ai visitatori i principi fisici e ottici che stanno alla base della strumentazione stereoscopica per aiutarli a comprendere le metodologie con cui sono state sviluppate alcune tra le realizzazioni multimediali più spettacolari della Mostra che prevedono, tra l'altro, l'utilizzo in prima persona di visori stereoscopici a cristalli liquidi con riceventi radio incorporati.
- riuscire a rendere consapevole il vasto pubblico delle potenzialità rappresentate dalle tecnologie multimediali applicabili nei più svariati settori della vita sociale ed economica; infatti, il rischio insito nel presentare le applicazioni multimediali senza un'adeguata spiegazione dei processi di concettualizzazione e realizzazione che stanno alla base, è che nello spettatore prevalga il sentimento della meraviglia di fronte alla spettacolarizzazione propria della realtà virtuale e aumentata, laddove, al contrario, ciò che preme è sviluppare nel visitatore un approccio scientifico e divulgare l'utilità concreta applicativa di questi prodotti multimediali.
DESTINATARI: allievi 2° ciclo scuola Primaria - allievi Scuola secondaria di I e II grado - adulti
DURATA: 45 minuti
LUOGO: aula didattica, piano terra del Palazzo Alario
STRUMENTAZIONE
Videoproiettore; set di anaglifi + anaglittoscopi; antico visore stereoscopico con set di immagini di fine Ottocento; visore per diapositive stereoscopico con set di diapositive; visori stereoscopici da campo con set di aerofoto B/N; set di ologrammi